Homework Teacher Pablo 19-23 September 2016

Monday
Write 5 Sentences using the oral vocabulary, describing what have you’re learned about the space?

Tuesday
Write 10 Sentences using different subjects and underline it.

Wednesday
Reference Sources. Research about your favorite planet, and write the Source of your information.  5 Sentences minimum. 

Thursday
Write 10 Words with Vce and read it 3 times.

Friday
See  the next video and write the words that you can understand: 

https://www.youtube.com/watch?v=96hN5maw_lQ 

.
Recordarles llevar siempre el diccionario y color rojo. 

Las mayúsculas siempre van con color rojo y el margen este bimestre será de color rojo. se estará cambiado por bimestre. Muchas Gracias!

Poner Fecha, Titulo y Nombre Completo pleasee! Have a nice week!
También en las tareas por favor. :)

TAREAS SEMANA 19 AL 23 DE SEP.

RECORDATORIO:

Mamá – Papá; recuerda que el reporte de lectura debe llevar  los siguientes datos:

Título del cuento:

Personajes:

Contexto en el que se desarrolla el cuento:

Editorial:

Autor:

Y una breve redacción del cuento (no volver a escribir el cuento).

Las  palabras que su hijo (a) no entendió durante la lectura deberá buscarlas en el diccionario para que su lenguaje crezca.

Recuerda que las tareas deben estar firmadas por papá o mamá; para saber que usted está de acuerdo con el trabajo que su hijo (a) entrega; agradezco su atención.

Éxito en la semana.

Lunes:

Traer un directorio telefónico; puede ser cualquiera que tengas en casa y si es posible trae una sección amarilla, para el trabajo en el aula.

Dar lectura por 30 minutos y realizar un reporte de lectura.

Martes:

Investiga en el diccionario las siguientes palabras:

Digestivo, intestino, diafragma, tráquea, bronquios, oxigeno, nutrimentos, nutrición, arteria, vena, corazón.

Miércoles:

Realizar página 32, únicamente la actividad del cuadro verde (libro de español).

Jueves:

Trae en una ficha bibliográfica tus datos siguientes para la creación del directorio escolar.

Nombre completo:

Domicilio:

Teléfono:

Viernes:

Realiza de tu libro de Formación Cívica y Ética las páginas 24 y 25.

TAREA DE COMPUTACION

semana del  12 al 16 de septiembre.
investigar y traer impreso para que nos sirve el programa power point.

Trabajo de español apunte.

Actividad de español en el cuaderno:

DISCURSO DIRECTO:

S e refiere al diálogo entre dos o más personas en el mismo espacio y tiempo; para indicar el cambio de persona que habla se utiliza un guión largo al inicio de la oración.

DISCURSO INDIRECTO:

Es una forma de interpretar lo que se ha hablado en otro espacio y tiempo; además, se usan nexos.

Chistes; Indica qué tipo de discurso es (directo o indirecto).

*Francisco le pregunta a su madre, ¿es verdad que los peces más grandes se comen a los más pequeños? Sí Francisco. ¿Y también comen sardinas? Sí Francisco. ¿Y cómo hacen para abrir la lata?

* Suena el teléfono en la escuela: - ¿Alo? - ¿Si? ¡Buenos días! - Mi niño hoy no pudo ir a la escuela porque estaba enfermo. - ¿Ah sí? ¿Y con quién hablo? - Con mi papá.

*Un niño le pregunta a su hermano, que era muy bromista, por qué a algunas personas no les gusta comer caracoles. El hermano le contesta que la razón es porque a esas personas les gusta la comida rápida.

* A Camila le fue muy bien en su examen de ayer y le preguntó  a Germán  si había podido ir a visitar a su abuelita. Éste le respondió que le llevo unas flores y también que pasaron una bonita tarde.

Cuadro de doble entrada de los signos.

SIGNOS DE INTERROGACIÓN.	SIGNOS DE ADMIRACIÓN O EXCLAMACIÓN.
¿? Indican que es una pregunta.	¡! Se escriben al principio y al final de las oraciones o palabras para expresar asombro, alegría, enojo o queja; se utilizan para llamar la atención hacia algo.

Escribe cinco ejemplos de cada uno en tu cuaderno.

TAREAS DE LA CUARTA SEMANA TERCERO A:

RECORDATORIO:

Mamá – Papá; recuerda que el reporte de lectura debe llevar  los siguientes datos:

Título del cuento:

Personajes:

Contexto en el que se desarrolla el cuento:

Editorial:

Autor:

Y una breve redacción del cuento (no volver a escribir el cuento).

Las  palabras que su hijo (a) no entendió durante la lectura deberá buscarlas en el diccionario para que su lenguaje crezca.

Recuerda que las tareas deben estar firmadas por papá o mamá; para saber que usted está de acuerdo con el trabajo que su hijo (a) entrega; agradezco su atención.

Feliz inicio de semana.

Lunes:

Investiga qué son las montañas, llanuras, valles, sierras, mesetas y volcanes; cuáles son sus características (JALISCO)

Martes:

Traer tu memorama de las multiplicaciones y lee durante 30 minutos.

Miércoles:

Contestar de su guía aprendizaje integrado páginas 114 y 115 (matemáticas).

Contestar de su guía aprendizaje integrado páginas 212, 213 214 y 215 (Ciencias Naturales).

Jueves:

Repasa las tablas  y lee durante 30 minutos para que mejore tu lectura; realiza un reporte de lectura (CUADERNO DE ESPAÑOL)

Viernes:

Realiza la página 24 de Jalisco en tu libro.

Escribe lo que comiste durante el día completo; desayuno, comida y cena (en tu cuaderno de Formación Cívica y Ética).

Tareas para la semana 12-16 de septiembre

RECORDATORIO:

Mamá – Papá; recuerda que el reporte de lectura debe llevar  los siguientes datos:

Título del cuento:

Personajes:

Contexto en el que se desarrolla el cuento:

Editorial:

Autor:

Y una breve redacción del cuento (no volver a escribir el cuento).

Las  palabras que su hijo (a) no entendió durante la lectura deberá buscarlas en el diccionario para que su lenguaje crezca.

Recuerda que las tareas deben estar firmadas por papá o mamá; para saber que usted está de acuerdo con el trabajo que su hijo (a) entrega; agradezco su atención.

Feliz inicio de semana.

Lunes:

Investiga qué son las montañas, llanuras, valles, sierras, mesetas y volcanes; cuáles son sus características.

Martes:

Traer tu memorama de las multiplicaciones y lee durante 30 minutos.

Miércoles:

Contestar de su guía aprendizaje integrado páginas 114 y 115 (matemáticas).

Contestar de su guía aprendizaje integrado páginas 212, 213 214 y 215 (Ciencias Naturales).

Jueves:

Repasa las tablas  y lee durante 30 minutos para que mejore tu lectura; realiza un reporte de lectura.

Viernes:

Realiza la página 24 de Jalisco en tu libro.

Escribe lo que comiste durante el día completo; desayuno, comida y cena (en tu cuaderno de Formación Cívica y Ética).

Homework Teacher Pablo 12-16 September

Monday
Investigate what does an Astronaut?  and write it on your notebook.

Tuesday
Read and Study the Vocabulary List 4 Times.

Wednesday
Wacht the videos 2 times please!!!!!

https://www.youtube.com/watch?v=9D-jYKE0ljU

https://www.youtube.com/watch?v=mnanlcyRuuI

Thursday
Write and Read 10 words with long vowel sound

Friday
Study and Read your notes.
Recordarles llevar siempre el diccionario y color rojo. 

Las mayúsculas siempre van con color rojo y el margen este bimestre será de color rojo. se estará cambiado por bimestre. Muchas Gracias!

Poner Fecha, Titulo y Nombre Completo pleasee! Have a nice week!
También en las tareas por favor. :)